高一地理复习资料 高中地理复习方法及答题技巧

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高中地理学习应更加注重对教材的理解。只有彻底理解课本，我们才能有效地学习和使用它们。当然，要想取得好成绩，必须掌握复习方法和答题技巧。只有系统的复习才能巩固所学的知识，只有掌握答题技巧才能发挥出真正的水平。下面详细介绍复习方法、答题技巧、表达方法。

高中地理复习的三种方法

方法一:要注意热点的思考，避免无原则地盲目崇拜热点

1.在热点回顾中，要突出对区域分布和区域间对比的掌握，分析区域间的异同，从而更加熟悉和掌握各个区域的自然和人文特色。

2.在热点回顾中，我们应该进一步应用中国和世界政治区的地图来训练空之间的定位。

3.在熟悉地图的基础上，还要训练热点发生区域的位置，进一步促进空之间分布的熟悉和掌握。

4.热点复习过程中要注意:不要局限于简单的热点积累，而是造成热点积累复习，会冲淡地理复习的主题，从而造成复习课变成时事课。

方法二:注意学习大纲，避免盲目复习大纲

1.在复习内容中，检查自己的知识复习是否有遗漏，对重点和主要知识的了解和掌握程度，尤其是在空之间的分布中检查和反思自己的掌握和熟练程度。

2.关于人文地理学，需要回顾区位因素问题和现实地理的长期热点问题，以培育和进一步巩固人地观和可持续发展观。

3.根据自己的不足，将问题分类，分别解决。复习中，对以往所有的试题和练习进行整理归类，总结出自己的知识、能力、答案、心理、方法等错误类型，从而探究解题的错误原因。

4.冲刺阶段地理复习应重视考试策略的重要性。由于大纲明确，试题难度值一般控制在0.55-0.60左右，易、中、难比例大致为5∶3∶2。根据教学大纲的要求，各级学生在复习和考试时，一定要选择主要的低年级题、中年级题或高年级题。

方法三:注意习题的选择，避免脱离教材，刻苦练习

1.冲刺阶段要以教学大纲为准绳，以自身的知识和能力缺陷为参照，通过认真分析、仔细比较，充分筛选、精心筛选具有一定知识积累、能力要求高、思维内容大、难度适宜的练习题进行科学训练。

2.不能盲目的做很多练习，因为很多练习容易反复训练，浪费时间和精力。

3.在冲刺阶段，要选择适当数量的典型试题进行针对性和适应性训练:改进试题的训练、题型和解题方法的训练、对答案进行反思的训练、在实践过程中不断总结归纳。

高中地理六大答题技巧

技巧一:认真审题，注意信息获取。

考试信息可以分为标题文本信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解考试信息的呈现方式，快速获取并准确解读考试信息，明确提问者的考试意图，是解决问题的关键。

技巧二:注意对比，筛选出最佳答案。

在客观题的答题设置中，考试内容和答题选项往往是根据思维定势、答题细节、主要地理知识误区和主要考试来设置的。有些问题很混乱，两个答案差别不大。所以在做客观题的时候，要突破原有的思维模式，尽可能的宽泛思考，辩证全面的思考，在比较中选择正确的答案。

技巧3:精确定位在空之间。

地理试题以地图为基础，定位是解决地图中问题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解问题的含义，进一步解决问题。常见的定位方法有经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理对象定位法、专注定位法等。关键是灵活运用。

技巧四:训练思维能力，实现问题分类。

地理客观题强调知识理解层面上的能力考查，注重地理事物之间的因果关系，而地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。

近年来高考命题的题型大致分为以下几类:在地图上填写空:基于区域定位重新认识地理事物，主要从地图或材料中获取信息；原因问题:从两个方面回答:自然原因和人为原因；区位因素分析:从自然因素和社会经济因素分析；环境问题分析:从环境污染和生态破坏的角度:措施:主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施。

技巧五:列出答案中的要点，体现出水平和优先级。

列出要点，反映级别和优先顺序是针对具体答案的，应落实到纸上，回答者应在规定的空内表达自己的想法。谭老师的地理工作室综合整理了我们的答案，一定要根据要点体现在试卷上，分层次。而且，重要的点要写在前面。写作时要注意字与行之间的间距，语言表达要准确、简洁、到位。

技巧六:适当研究分数，确定答案要点。

高考地理试题中每个题目的分数设置一般都是根据要点给分。在此基础上，我们可以通过研究分数和结合问题来估计答案的关键点数量。当然为了避免丢分，我们可以从多方面来回答，这样丢分的概率会相对小一些。

高中地理的六种表达方式

1.分析推理表达式:这个表达式不同于上面的“归因层次表达式”，是线性的；它有严格的因果逻辑关系，层层推理和环环相扣；少一个环节会让你觉得不那么严格。因此，没有链接可以跳转。

2.区域比较表达:这种表达要与不同区域之间的“异同”紧密比较。有的直接问地区之间的异同，比如“比较欧洲和北美温带海洋性气候的异同，并分析原因”；有的不直接提问，却暗含地域对比，比如“为什么三江平原水稻种植分布最北？”意味着三江平原与其他纬度的热量对比。

3.图表辅助表达:表达交流的不仅仅是文字，还有图像。因此，当仅用文字难以表达时，我们可以用图像，尤其是涉及地理空之间概念的一类问题。如果用得好，可以准确简洁地表达出来，也可以节省时间。

4.特征的描述性表达:特征描述是近年来高考中考得比较频繁的一种能力，但失分率较高。其失分原因是无法捕捉特征，描述不清晰。如果能从特征成因的角度来组织人物，是正确把握和描述特征的一种方法。

5.归纳总结表达:在高考地理试题中，最好利用新闻热点，从地理要求和地理角度进行分析总结。这种答案通常隐藏在文字和图表中，但文字不能像往常一样提取，应该根据地理原理进行重组。

6.归因的层次表达:某一地理现象的发生总有原因，原因可能是多方面的。分析原因的时候要有优先权，这样才清晰明了。不然不仅会心烦，还会错过要点。