奏定学堂章程 思鸿网校之教师资格笔试：学校教育制度

学校教育体系

1非阴教育系统

颁布于1902年

颁布政府:清政府

现状:中国第一部第一次颁布的现代学术制度，但只颁布不实施。

2贵茂学校体系

颁布于1904年

颁布政府:清政府

特点:主要继承日本教育制度，体现“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不得同校，轻视女性教育。

1.首次确立体育在学校教育中的地位。

2.首次将学前教育纳入学校体系。他已经学习了26年。

地位:中国第一个现代学术体系或新学术体系的开端。

3仁济桂洲学校体系

1912年至1913年颁布

颁布政府:南京临时政府

特点:除了从小学到中学到大学的普通教育体系外，还有两大体系:教师教育和产业教育。师范教育分为师范学校和高等师范学校两个层次。工业类学校有A类和B类两种，都是三年毕业，分为农、工、商、商船。

它首次规定男女同校，废除读经，丰富自然科学内容，变学校为学校。

规定“小学四年为义务教育”，这是我国政府法令首次明确规定义务教育。

地位:中国教育史上第一个资本主义性质的学校制度。

4任旭学校系统

颁布于1922年

颁布政府:北洋政府

特点:基于美国学校制度。它规定小学六年，初中三年，高中三年。

主要特点:

1.缩短小学学制，延长中学学制。

2.有些措施要根据当地实际需要，不能硬性规定。

3.重视学生的职业培训和补习教育。

4.课程内容和教材注重实用性。

5.实施学科选择制度和学科教育，考虑学生为深造和就业做准备。

6.首次提出以儿童身心发展规律作为划分学段的依据。

延长期较长

现状:新学制的颁布实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着近一代以来中国学制建设的基本完成。“1922学制”、“任旭学制”、“新学制”和“633学制”指的是同一学制。