文化自信的素材 2021高考作文素材积累 《人民日报》热点时评：家国情怀、文化自信、脱贫攻坚

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离高考还有37天。作为官媒中的官媒，《人民日报》当然不会放过每一个时代热点，往往意味着权威和经典。

近日，文整理了一批人民日报的精彩评论，选出了最出彩的段落，现分享给大家。

这些复习是目前最热门的话题，这些话题很有可能进入高考作文。

请画空背下来读。当你拿到试卷时，你可能会有一个惊喜。

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话题一:文化自信

文化可以用一条河来形容。源头有流水，支流汇合，一路奔流入海，在峡谷间掀起巨浪，在平原静水中沉淀河床，滋养良田，孕育生机。要了解文化，就要了解它的水源，它的现状和潜力，它的走向，才能在大浪淘沙中传承文化的基因。

文化可以说是一座山。站在万仞上，它是地球的钥匙和天空的支柱。山中，溪旁有参天大树和野花，通向曲径通幽。把握文化，需要把握它的崇高地位和后盾，从而在高天与厚土之间建立文化坐标。

文化也可以比作海洋。万川的涌入，涓涓细流汇聚，因包容而大，因丰富而广。可以载一艘大船，也可以浮起一根芦苇，“日月之行，若出其不意。星汉是辉煌的，如果它从它出来”。发展文化，就要发展文化的多元性、多样性、宽容性和广泛性，这样才能在包容的同时更新文化的血脉。

“仁者乐山，智者享水”。长河浩浩荡荡，在时间轴上把握历史、现实、未来；群山巍峨，在精神维度上，把握时代精神、民族精神和核心价值观；大海很宽。在世界范围内，只有把握文化的对抗、交流和交融，才能建立真正的文化自信，让当代中国走向世界和未来。

——摘自《文化自信》的三个隐喻

主题2:英雄

普通人眼中的英雄，不一定要有惊天动地的成就才能让鬼神落泪，也不一定要像“披着金灿灿的长袍，踩着七彩的云朵”那样耀眼夺目。也许只是一种略显孤独却又不屈不挠的精神的背影，也许只是一个略显简单却又令人肃然起敬的词，也许只是一种略显平凡却又执着的等待，也许只是一种在关键时刻挺身而出的勇气，赋予普通人英雄般的高贵，让普通人和普通事都散发出英雄般的光芒。

“一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个有英雄却不知道如何去爱和支持他的民族更可悲。”一个时代有一个时代的英雄。他们可能是亲密的邻居亲戚，陌生的路人，风尘仆仆，相貌淳朴，但他们用平凡的言行和真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实最动人的“真人版”英雄。

——摘自《平凡的英雄》“筑牢精神根基”

主题3:时代的青春

一个年轻人在微信签名里写道:“每天，我不怕千里；经常做，不怕成千上万的事情。”也是克服“不容易”的勇气，挑战“不可能”的勇气，不怕走泥泞的路，让青春的底色足够鲜艳，青春的意义不会褪色。其实，无论收获是什么，无论经历是什么，那些伴随着激情、奔向梦想曙光的日子，永远是人生最珍贵的回忆。即使曾经失败，不也是一个人成功的铺路石吗？人生的每一步都很重要，你流下的每一滴汗水最终都会变成雨露，浇灌未来。

有人说，人年轻的时候很容易有梦想，但是当青春消失的时候，还能坚持梦想，这可以称之为伟大。这可能只对了一半。青春不仅仅是一段时间，更是一种心境。有三岁和百岁老人。你是否年轻与你的年龄无关，而是你是否年轻。用意义定义生活，用奋斗赞美时间，不仅是年轻人应有的追求，也是每个与时俱进的人应有的态度。以梦为马，对得起青春，而青春就是在那个时候。

——摘自《奋斗是对青春的最高赞美》

主题4:家国情怀

“据说中国很大，但它实际上是一个家。一心报国，一手扶家。家是最小的国家，国家是千千万万的。”对于中国人来说，家与国的统一，家与国的统一，一直是每个人心中不变的家国情怀，是流淌在血液中的文化基因，是中华民族薪火相传、攻坚克难的文明逻辑。在过去的一年里，面对疫情，正是因为如此深厚的家国情怀，无数的普通人都站了起来，背过身去。他们不怕生死较量，不退缩，不冒险，不默默坚守，用各种方式为疫情防控担忧。正是因为有了这种强大的家国作用，亿万中国儿女才齐心协力，筑起了疫情防控的坚固防线。如今，很多人对远房亲戚说“保重”，退掉已经订好的车票，就地过年。这也是家国情怀的深刻体现，是疫情防控的有力支撑。

——摘自《心在一起，就是团圆》

话题五:三牛精神

古往今来，中国人喜爱、尊重和赞美牛，或者吟诵牛、画牛或塑造牛。在唐代诗人柳宗元看来，牛是“一日耕百亩”的勤劳象征；在宋代名将李纲眼中，牛代表着“惟众生饱，不病卧于阳”的祭祀精神；在现代诗人臧克家的作品中，牛具有“深耕取物”的先锋品格。了解牛的性格，弘扬牛的精神，激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特征，也是中国人精神和精神的具体体现。

——摘自《像牛一样工作，像牛一样工作》

主题6:美德和天赋

一个国家没有美德就不会繁荣，但一个人没有美德就不会正直。在传承了几千年的中国传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的伟大家国意识，还是“修身齐家，治国平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的人生追求。修身与德治强调的绝不仅仅是做小事、管小段、在私人领域“独当一面”，还有从“五四”时力挽狂澜、扶楼倒的爱国青年，到社会主义建设时期奔赴祖国最需要的地方的垦殖青年， 再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，可以说，广大青年树立什么样的道德观，不仅是个人选择的问题，更展现了一代人的胸怀和境界，决定了整个国家和民族选择什么样的道路。

青春是早上八九点的太阳，最活跃最有朝气，有力量先把空气打开。广大年轻人坚持自我修养，系好人生第一颗扣子，迈出人生第一步，这不仅是对自己负责，更影响了一个时代的背景和基调。绝大多数年轻人追求的是更高层次、更高境界、更好品位的生活，这必将让清风、正气、朝气传遍全社会，让青春成为中华民族兴旺发达、走向胜利的永恒风景线。

——摘自《修养与美好生活》

议题7:减贫

“新龚宇”李保国，扎根太行山35年，用科技为荒山带绿；“燃灯校长”张贵梅，投身教育扶贫，点燃大山女孩的希望；写下新时代青春之歌的黄文秀，放弃大城市的工作机会，把人生定格在扶贫路上……他们千方百计“拔穷根”，付出真情，带去情感，唤起“一心一意工作”的心。正因如此，在反贫困的史诗画卷中，亿万中国人堪称“编外”扶贫干部。无数滴汗水，凝聚成一个个触目惊心的数字；一双手臂托起了穷人对美好生活的希望。

——摘自《山镇巨变山河锦绣的时代画卷》

主题8:工匠精神

一盏枯灯、一把小刀、一把尺子和一把锉刀构成了一个工匠的整个世界。还有人可能认为他们与世界脱节，但他们确实改变了世界:他们不仅赋予了物体生命，还刷新了社会的审美追求，拓展了人类文明的边疆。工匠精神从来不是雕琢昆虫的小技巧，而是改变世界的现实力量。坚守工匠精神，不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励独处、“躲在小楼里形成统一体系”，而是擦亮奉献、光荣劳动的价值原色，打造质量第一、质量制胜的高市场潮流，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国打造强健的肌肉和骨骼，为中国文化打牢根基，为中国力量铸魂。

把一门技术掌握到极致不是一件容易的事，但工匠精神的内涵远不止于此。有人说:“没有一流的头脑，就没有一流的技术”。的确，如果没有发自内心的爱和专注，怎么会有不眠之夜和奉献？不追求做到完美，超越当下，怎么会有卓越、巧妙的优秀；没有冰心，事情我都忘了，怎么会有坚定和脚踏实地的冷静。工匠精神中隐藏的是以知、诚、诚为特征的人生哲学，以及技能高深、超然、达观的人生信念。从推崇工匠到推崇工匠精神，见证了社会对浮躁风气和短视心态的自我治理，积极探索精美的器物和不凡的品质。我们不需要每个人都是工匠，但每个人都可以成为工匠精神的践行者。

——摘自《用工匠精神雕刻时代品质》

主题9:美育

成功的美育能让孩子感受到什么是“江南可采莲，荷叶何”，什么是中国画中的“远山似雏菊，近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生体验和家国情怀。也正是在这种感性的审美中，引导孩子欣赏古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史文化。

从细节上看，美育就是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；广义而言，美育是以美育和文化为基础的，中国美育是文化自信的基础。近代以来，从王国维的美育、智育、德育相结合，到鲁迅的《艺术传播论》，再到蔡元培的《文化运动中不忘美育》的发表，思想家们始终把美育放在国家富强、文明不断的高度来看待。

哲学家用诗意的语言说:“教育的本质是树摇树，云推云，魂醒魂。”美育的根本目的是人格的培养和灵魂的塑造。

——摘自《用美育培养“美丽心灵”》

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*编辑:打架，高中生，

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