上海大学校长 沪上大学校长轶事多：有人20年前年薪十万 有人编撰《十万个为什么》

自2014年10月起担任复旦大学校长的徐宁生在就职典礼上做了非常简短的讲话。给人印象最深的是一句话:“做一个有心气的复旦人”。他是中国科学院院士。来复旦之前，他是中山大学的校长。在2014年中山大学的毕业典礼上，57岁的徐宁生出席了16场毕业典礼，与毕业生握手。也有女孩大胆亲吻校长的脸颊，引起周围的尖叫。徐宁生因为在每年的毕业典礼上接受同学们的“调情”而被授予“科技男神”称号。

徐宁生是恢复高考后的第一批中国大学生。在英国学习十年并成为博士生导师后，他最终选择回到母校CUHK。从一张小桌子开始，他和他的团队建造了光电子材料与技术国家重点实验室。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中也称赞了徐宁生。他曾经公开评论说，徐宁生是世界级的教授，他的实验室绝对是世界性的实验室。

1999年，徐宁生成为“长江学者”特聘教授，广东大学第一人。当时第一批特聘教授只有85人入选。当时，他的月薪是1500元，所以他的年薪是“10万元”，这在20多年前的那个时候，可不是一笔小数目。徐宁生说，他对这一激动人心的点“不够在意”，但他觉得有压力，要承担“年薪10万”对应的学科建设重担。他认为“特聘”的意义超越了个人，“特聘”的出现说明国家正在努力改善知识分子的待遇。

上海交通大学校长林忠钦:20年前，他呼吁“不要让制造业在知识经济时代衰落。”

前不久，全国两会期间，“用‘5G+工业互联网’赋能制造业高质量发展”成为热议话题。

20年前，在上海两会之外，时任上海交通大学机械工程学院副院长的林忠钦教授提交了一份提案，谈到了他长期以来对中国制造业的担忧。“不让制造业在知识经济时代衰落”是他的诉求。他衷心希望市政府能够制定相关政策，推动信息技术在制造企业的广泛应用。

林忠钦，现为中国工程院院士，1978年考入上海交通大学海洋工程系；1989年获上海交通大学博士学位，留校学习；1994年作为高级访问学者赴澳大利亚悉尼大学合作研究一年。1995年回国后，一直在上海交通大学任教...几乎是“土生土长”。

1994年，林忠钦是澳大利亚悉尼大学的访问学者。他的主要研究对象是汽车基础技术。一年后，他回到中国，将兴趣转向了汽车车身技术。林忠钦说，1995年回国后，他想从事这方面的研究。但是由于各方面条件不成熟，这个愿望只能一次次搁置。直到1999年，高校研究与企业实践的合作取得了很大进展。同年1月，由他牵头的交大课题组承担了大众汽车近300万元的重大研究项目。

他还记得，早年联系一家跨国汽车公司时，对方尖锐质疑:“我们有几十年研发制造汽车的经验。为什么你的大学老师能指导我们？”林忠钦的回答是“科学方法”，对方必须被提交的高质量报告所说服。

同济大学校长陈杰:“人工智能”时代的人工智能专家

2018年7月，陈杰被任命为同济大学校长、党委副书记。他的研究领域是控制科学和工程。他在“分布式智能系统控制”和“多智能体协同优化与控制”方面的研究目前处于人工智能和控制科学领域的国际学术前沿和热点。

什么是代理合作？在陈杰的科普中，“一个房间里6个机器人必须同时出门，他们的最高境界是实现自主协作，谁负责开门，谁请‘女士’优先，谁关灯锁门最后，默契有序”。“目前，我们基本可以实现多个机器人在户外移动体的一定复杂有效的自主协作，共同完成特定任务。我们正在研究如何在更复杂的环境中，在遮挡、障碍物、山脉等强约束下实现多智能体协作，将人的意图映射到关键环节的数学模型中，实现人与机器的共享控制……”

众所周知，“人工智能”是目前全球科研领域的一个热点。这位人工智能专家来到同济所做的一件大事，就是同济大学率先建设上海自主智能无人系统科学中心，立足人工智能重大前沿科学问题，加强学科交叉融合，着力推动智慧城市、智能建筑、智能制造、智能医疗、智能农业等领域的产业变革。

据悉，同济在去年5月成立了人工智能学院，今年又整合了7所院校的11个专业，试图推出一所“新生学院”。本科生入学前不分专业，期待学生在跨界交汇中有更多的可能。

中国师范大学校长钱旭红:中美知识产权纠纷刺激他“转身”

钱旭红于2018年1月出任华东师范大学校长、党委副书记，此前曾任华东理工大学校长。

在他32岁的时候，教师节那天，市里召开了一次教师座谈会。时任华东理工大学精细化工学科专业委员会主任的钱旭红副教授表示，目前我国部分高校存在一种与一流教育相悖的现象，即教育科研缺乏真正的“金字塔”结构。因为教授的工资上不来了，就用他们的职称作为补偿。因此，工作人员数量增加，质量下降。真正的教授缺少助手，不作为教授工作，无法形成“金字塔式”的学术梯队结构，大大削弱了学术带头人的作用，造成“断层”。因此，要强化学科带头人的教育科研作用，实行教授公开招聘，减少高校固定编制，增加流动编制，节约编制人员的资金增加研究生数量，使高校成为研究型大学。

这位大胆的化学专家多年来在生物有机化学中的绿色化学农药、光学医学和荧光传感器相关应用领域取得了许多重要进展。

钱旭红专业为石油化工，硕士专业为精细化工染料方向。1992年，中美发生了知识产权纠纷，尤其是在农药和医药领域，这也暴露出我国农药和医药缺乏自主创新能力。正是这场辩论的“刺激”，让他决定“做一个小小的职业改变”，为中国农药和药品的“翻盘”贡献力量。

上海大学校长刘长生:和骨头打交道的人

上海大学校长刘长生是中国科学院院士、生物材料科学家。上大学之前，他是华东理工大学的副校长。他的代表作包括:提出建筑材料的学术思想，通过模仿人体伤口的自愈过程，在体内原位指导组织再生，开发自固化磷酸钙人工骨……一位从事骨骼工作的科学家。

1993年在华东理工大学攻读博士学位，接触到市科委与美国某研究所联合开展的磷酸钙生物材料研究项目。然而，由于各种原因，该项目最终没有结果。后来，他所在的化学工程研究所开始与中山医院合作，继续这方面的研究。他自然与“人工骨”的研究结下了不解之缘。

1996年，他和他的同事们根据这一理论成功地混合了磷酸钙水泥。但是意想不到的事情发生了。骨水泥一旦被放入动物体内，接触到血液后就会裂开。刘长生一下子失明了，在那些日子里，他晚上睡不着，吃不饱。走在路上，躺在床上，思考的是一个问题，是什么导致了材料的“坍塌”？最后，想到了材料的耐水性问题。但是他和他的同事们花了一年多的时间才解决了这个问题。

最后，在上海中山医院、华山医院、第六人民医院、北京积水潭医院等研制了人工骨。，已应用于骨科、脑外科、牙科等领域。最让他印象深刻的是这样一个案例:贵阳一名武警战士在执行公务时不慎翻车，导致粉碎性骨折，一条腿患有慢性骨髓炎，多年无法愈合，有截肢的危险。然而，由于负载药物的磷酸钙人工骨被填充到创面，伤口奇迹般地愈合了。

上海海事大学校长鲁静:从“教大学生”到“教高中生”

最近在海事大学履新的鲁静校长，有着丰富的教育经验:1987年7月至今在复旦大学任教，历任复旦大学化学系副主任、复旦大学教务处副处长、处长，华东师范大学研究生院副院长、院长，上海市教委副主任，上海市应用技术大学党委副书记、校长，中共上海市教育卫生工作委员会副书记、上海市教委主任。

很少有人知道，在儿童科普读物中流行了几十年的新世纪十万个为什么儿童版，是由当时复旦大学的青年教师邓景发审阅的。

让青少年欣赏更多美好的知识。作为一名教师，鲁静教授教的学生说他“很酷”。

2000年5月8日，复旦大学化学系98级学生经历了一场难忘的期中考试。当天的考试名为《物理化学》，这门课的老师鲁静副教授因为要求严格，被之前的同学戏称为“杀手”。就在学生们忐忑不安的时候，陆老师跨进考场宣布:把试卷拿回去，自己拿！三天后交卷时，给自己打分，并附上总结和对论文的评论。整个教室沸腾了...三天后，陆老师收集了200多条评论，展示了学生们对考试的支持和对老师的爱。

2019年9月1日，在育才中学多功能厅，面对高一高二的第一堂课，主题是“挑战课本——化学教学的前沿”，授课老师是时任市教委主任鲁静。曾经是大学化学教授的他站在舞台前:“我想当一名化学老师，探索如何在主课堂上更好地激发孩子的创新能力和想象力。”我一上来，陆老师就问了三个问题。第一个问题:世界有多大？小，到什么程度？第二个问题:世界一直在变化。从科学的角度来看，这种变化是快速的，变化到什么程度；慢，慢到什么程度？第三个问题:科学家眼中的物质很多，多到什么程度；少，少到什么程度？

从《时间的尽头》到《宇宙的边缘》的主题，几乎涉及到天文学、物理学和生物学...在在场的同学心中，有一个来自鲁老师课前给他们的科学剧的传言:“科学不是给一个永恒的真理，而是不断地划定永恒的错误。”

上海纽约大学校长童:20年前，他提出要重视“网络时代的人文社会科学研究”

童教授于2020年6月1日就任上海纽约大学第二任校长。在华东师范大学担任行政职务20余年，2011年至2019年任华东师范大学党委书记。他也是中西哲学的学者。

20年前，他在《网络时代的人文社会科学研究》一文中写道——

对于人文社会科学来说，互联网时代提供了全新的研究手段，提出了全新的研究课题。

当计算机没有通过网络连接时，计算机通常只是文字处理工具，或者充其量是人文社会科学家手中的数据处理工具。当许多计算机通过网络连接在一起时，计算机不仅是表达研究成果的工具，也是研究过程本身的工具。有了网络，收集学术数据的方式发生了很大的变化。坐在自己的书房里，你可以在几秒钟内从一个图书馆走到另一个图书馆，从一所大学走到另一所大学，从一个国家走到另一个国家。电子图书馆、网上出版物、专题主页、网上网上书店、强大的搜索引擎可以为任何问题的研究提供大量的相关材料。当然，这也可能会让很多学者觉得，对任何问题的研究都是不可能的，也是不必要的。有了网络，讨论学术问题的方式发生了很大的变化。主要用于一对一交流的E-Email，允许多人参与，甚至无限人参与的BBS和“聊天室”，形成了“在线学术社区”，或者说“在线科学家社区”。