随时随地英语 能够出门的周末 把英语随时随地学起来

一个

一个多月前，孩子们完成了2019-2020学年第一学期的期末考试。

大概一个月前，你收到了孩子的成绩单，半年的学习成绩摆在你面前。面对孩子的成绩单，很少有家长无动于衷，他们内心的戏剧大戏已经开始了。不同的只是微笑和欣喜若狂，或者互相怒目而视和捶胸顿足。

如今受新型冠状肺炎疫情影响，本该开学一周的孩子还在家里……玩。

一段消耗一切的爱情，春天慢慢来了。

好好照顾，周末可以带小家伙出去玩！困在家里两个月，可以出去享受皮肤，他们兴奋吗？当然，也许你比Ta更兴奋~

疫情可能在一些孩子之间拉开了很大的距离。是时候回忆起新年的国旗，重新规划孩子们的学习了。

我想给孩子最好的爱和教育，却不知道孩子应该学什么，怎么学；我觉得这是父母最想做的事情，但是很多时候他们不知道怎么做好。

2

学龄前儿童有两个非常典型的特征，所有父母都必须知道。

孩子在上小学之前，他们的“学习”与我们想象的小学生的“正规”学习大不相同。6岁前的孩子大脑发育还不够完整，坐着不动、不记得、忘记快是很有特色的。所以，我们不能要求一个孩子整天稳坐在那里，让你“教”他学习。我们不能期待什么，我们再说一遍他就能记住。此时孩子最需要的是父母的耐心和陪伴。

活泼有趣是学龄前儿童的天性。他们跑来跑去，听故事，模仿妈妈的化妆，在墙上画画。这些孩子每天玩的游戏和活动就是他们的学习过程。好奇心和兴趣是孩子学习的主要动力。

孩子对周围的一切都充满了好奇和兴趣，有着强烈的求知欲。他们会主动探索世界。只有周围的事情引起他们的兴趣，才能吸引他们的注意力，最终让他们记住。

爸爸妈妈应该做的是给孩子提供一个探索的环境。

比如生活中的很多东西，尤其是大自然中的东西，都可以是孩子非常好的学习工具。有时候一片树叶、一块石头、一杯水和一堆沙子就能让孩子玩得很开心。

说到这里，爸爸妈妈，现在是温暖的春天。让我们利用我们周围的环境。第一步是从孩子身边熟悉具体的事物入手，自然让孩子在生活中快乐地学习。

你可以和你的孩子在最熟悉的生活环境中做很多事情，比如家、花园和公园。

三

在家里，一连串的名字和故事。

家里的每一个房间，家具，孩子的玩具，吃的食物，穿的衣服，做的家务，都是孩子可以尽情探索的世界。

在阳光明媚的日子里，带着孩子为家人做一次大扫除。洗衣服的时候，让孩子帮你把衣服分类，你可以渗透进去，比如:

这是件衬衫。它是红色的。

这是一件连衣裙。它是蓝色的。

在这个过程中，我们不仅可以学习衣服的表达，还可以对颜色有更深的理解。

还可以在洗衣服的时候找个小盆，让孩子自己洗袜子，感受洗衣服玩水的快乐。

晚饭后，把一些水果放在一起，比如香蕉、苹果和草莓，问孩子们你想要哪一个？孩子选择香蕉，你可以继续渗透，哇，你喜欢香蕉。

你也可以和孩子玩一些小游戏，做一个香蕉手机，在上面写上你爸爸的电话号码，然后对孩子说:“哇，看，香蕉手机。我们给爸爸打电话吧。”

孩子们最喜欢捉迷藏，所以他们可以和他一起玩。如果他藏在卧室里，你可以说“宝贝，宝贝，你在哪里？我来了。”找到后可以喊“你在客厅。抓住你了。”

在家里，和孩子一起笑闹，可以是一个温暖的小世界。

四

在花园里，有各种各样的颜色和植物。

花园里花草随处可见，带着孩子探索大自然的奥秘。

草是绿色的，指着草和孩子说:“看。它是绿色的。让我们一起找到五种绿色的东西。”开始探索各种花草的颜色。

你也可以数一数有多少草，一，二，三，四。

指着蓝天空，说:“蓝天，你喜欢吗？”“让我们找到更多蓝色的东西。”

“情况就是这样，你看到的就是你得到的。”随处可见的事物，带孩子观察，一起数，用描述性语言丰富语言。

或者，拿着一个小瓶子，一起在花园里散步，收集不同大小的树叶，一边石头，一边收集，一边计数，用不同的描述性词语来描述收集到的东西。

五

公园里有玩具和运动。

公园一定是孩子们的天堂，有无穷无尽的游乐项目，孩子们可以自由玩耍。

秋千、滑梯、跷跷板等。，都可以和孩子交谈。

在这个更大的空房间里，和孩子一起散步、跑步、跳跃、玩游戏、说英语都可以和孩子说。

说什么不是最重要的。最重要的是多和孩子说话，观察人来人往，猫狗乱跑，小鱼游来游去。

六

0-6岁是儿童大脑发育最快、各种潜能得到开发的关键时期。它被称为儿童发展的“机会之窗”。抓住这种教育的好机会可以成就孩子的一生。在这些潜能中，语言发展是最重要的能力之一，语言在开发儿童大脑潜能中起着最关键的作用。

作为家长，要想让孩子“赢在起跑线上”，这并不是说你的家庭有多富裕，或者你报了多少课外班，而是要给孩子提供一个语言丰富、积极向上的环境。

最后，告诉你一些小技巧。与孩子交谈时，可以参考以下三个原则，看看自己是否做到了:

1.注意你的孩子在做什么。

从孩子的角度观察世界，这是你的谈资！

2.与孩子有足够的交流

陪伴孩子时，请放下手机，多和孩子说话，多使用描述性词语，丰富孩子的词汇。

3.轮流和孩子说话，说话的时候一定要来来去去

不要光说不练，要更有耐心，多听听孩子的表情，多给予鼓励和表扬，让你们的对话流畅起来。

走！

结束