堂堂网教学 网课太上头 你喜欢哪一位“主播”

战争流行期

停课，学，教

“姚是老师

病毒想让你成为主播。"

大量主播强势上线~

跟随四川之星的脚步

看教师风采展！

●云课堂中基于心的教学●

我的家在湖北黄冈

张璇，物理与电子工程学院的老师

尽管困难重重，

但是我还是处处关心我的同学

虽然在农村老家与世隔绝，

但“云”课堂并没有被孤立

他积极与学校合作

认真落实线上教学工作

云迫使学生获取知识

用自己的智慧和毅力打破困难的枷锁

坚守“云”平台

心中有爱，课堂上有爱~

●克服困难的在线培养●

虽然计算机学院的老师和学生不能面对面教学，

但是老师们积极响应学校的号召

开展了一系列在线教学准备工作

老师和学生正在网上“练习”

取得了良好的教学效果

根据网络课程实施的实际情况，

不断增加一些有趣的因素

在课堂上调动学生的积极性

它为学生提供了一个良好的课堂环境

老师生动有趣的教学方法深受学生的喜爱

不愧是“网络名人老师”~

●新兴在线课程宣讲和教授●

跟随在线课程的趋势

57岁的吴老师也学到了

新兴在线课程

吴老师虽然有多年的教学经验，

然而，它不适合在线教学

他积极向其他老师学习在线教学经验

尽快熟悉在线教学方法

虽然在这个过程中有许多困难，

但是吴老师也能感受到同学们的温暖

学生积极与老师互动

课后我还给吴老师送了很多花

吴老师不断学习和探索网络教学模式

不管你有多累，你都应该给学生上好课

学生们喊道

“吴老师太可爱了，我真的很喜欢他的课！”

●云上五行无穷●

很多人会好奇

音乐学院的网课将如何举办？

这是一堂网络理论课

甚至在线上唱歌？

音乐学院的老师们成立了一个“在线工作人员”

和你的同学一起快乐地学习

有声音但没有实质的教室！

声乐教师李令春副教授

在教学中，让学生在课前

提出歌唱的难点和解决方法

通过在线会议和小组讨论

解决实际指导问题

钢琴老师杨文

在线教学增加更多音乐史理论内容

提高学生的音乐素养

于洋副教授中小学教学法

在线课程连接中小学音乐教师

讨论如何将理论与实践结合起来

在线音乐课程丰富多彩

传来学生们动人的音乐

啊~啊啊~

非常高！

●以爱的名义抗疫海报●

虽然作为一名教师，我不能全身心投入到战“疫”的第一线

然而，美术学院的老师李俊涛用自己的行动支持了一线抗疫

传递爱和温暖

他在教学中讲授战争“流行病”

通过让学生设计

这种独特的抗疫方式海报

支持抗击疫情，表示抗击疫情的决心

各具特色的彩色海报

在传授知识和技能的同时，

还号召学生们要像这张海报一样

绽放青春耀眼的光芒

充满正能量！

●在疫情线路教学中巧用妙招●

作为一名90后青年教师，

面对这条特殊的“疫情”线，

外国语学院教师刘不敢怠慢

在线教学平台的选择

教学方法的选择已经准备充分

她还在教学中实现了自己的原创

“四招两合”法

学生们纷纷欢呼

夸张:“太好了！

●面对应变变化的困难●

面对这场突如其来的疫情，

服装与设计艺术学院的教师王紧随其后

我迅速开始准备网上教学工作

尽管面临许多平台技术问题，

但她对困难做出了积极的回应

她接受了严格的训练

与同事交流学习

课后我经常和同学交流我的感受

学生经常帮助老师解决一些技术问题。

在线教学非常令人愉快

在疫情面前，

老师和同学一起渡过难关！

●创新课堂，抗击新疫情●

作为我校最早的尝试和应用，

信息技术在线教学一线教师之一

权亮，法学院教师，教学经验丰富

他创新了课堂教学模式

集中你的优势资源

介绍“大班教学、小班讨论辅导”的学习模式

积极共享优势课程资源

并将其融入到实践教学中

可以说它在网络教学中玩了各种花样！

● Blackboard帮助名师在线●

化学与材料科学学院的史英波老师

为在线教学准备了小黑板和各种教学工具

成了镜头前的男人

“甄网名人主播”受到学院师生的好评

“我是认真备课的~”

在线阶段的严肃教学

课后认真反思

为了呈现更好的教学效果，

石英博老师全副武装

可谓“专心教疫情，做网络好园丁”

干净的黑板

几种不同颜色的粉笔

手掌大小的教具

这些是他的秘密武器！

●像变脸一样倾听●

在疫情期间

网上教学难免会出现很多小问题

历史文化和旅游学院的曹丹老师

积极调整教学方法

实现从“面对面”到“听声音像脸”的转变

随着大规模开放在线课程中双语课程资源的短缺，

曹丹老师主动设计制作双语课件

记录教学内容

借鉴网络课程教学的经验和做法

让学生们听到她的声音，就好像他们在和她面对面交谈一样。

太棒了！

同学们也亲切地称她为“最佳女主播”。

声音的力量瞬间让人有回到学校的感觉

可以用“听声音像脸”来形容！

●愿意分享疫情的隐忧●

为了做好线上教学，来自商学院的杨力先生

积极作为“学生”

参与多个教学平台的预培训

熟悉平台操作和应用

虚心向其他老师请教

在他“学会”之后，他又回到了“老师”的地位

思考教学

仔细考虑了一些在线教学计划

前期精心准备

课堂弹性教学

课后及时反思

杨莉老师在网络教学方面做得很好

分享你对疫情的担忧！

●师生互动生动有趣●

“停教不停课，停学不停课”

生命科学学院的刘晶老师认真落实了这一点

转型“主播”，踏上网络教学战“疫”的“前线”

为了课程的正常运行，

刘晶先生也做了作业

在线教学过程中，

抓住“学生”这个关键点

加强课堂师生互动

让整个班级更加热闹

同学们说:很有意思~

在线公开课的背后

这是每个老师几天准备和记录的精髓

老师们精心设计每门课程

课后继续监督和指导

所以学生一定要珍惜

仔细听~

赶紧抓四川之星的学习卡~

希望我们能早日打赢这场没有硝烟的“战争”

期待大家返校

看看我们可爱的“网络名人主播”~

编辑|陈雪莲

副主编|郑宇文颜路沈亚新

图文来源|四川师范大学教务处四川师范大学新闻网

一审|沈亚新

终评|京

-四川师范大学新闻中心新媒体运营部-