劳动的意义和价值 劳动节 这样告诉孩子劳动的价值和意义

五一国际劳动节是世界上80多个国家的全国性节日，全世界劳动人民共享。

高尔基说，劳动是世界上一切幸福和一切美好事物的源泉。

劳动创造人类、世界和未来。工人伟大，工人光荣，工人最值得表扬。

在这个劳动者的节日里，向世界上所有的劳动者致敬！

家务应该是每个家庭成员在家的日常工作，但是现在孩子做家务的时间越来越少了。

有些父母不愿意让孩子做家务，或者认为孩子做不好就会“帮助别人”；还有的家长认为孩子的学习才是主业，孩子只需要多关注学习，家里还有大人在做家务。

但是，如果孩子不做家务，不专心学习，真的会更好吗？事实上，做家务不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以培养孩子的独立意识......

不如从这个劳动节假期开始，努力放手，让孩子做家务，学会工作！

一个

时间不是理由，做家务是孩子一生的必修课

“时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总会有的。”时间不是孩子不做家务的理由，但遗憾的是，时间仍然是很多父母表达爱意的一种方式。

我们要知道，在孩子的成长过程中，从小做家务的孩子更有天赋，对生活更有信心，人际交往能力更强。做家务与孩子的动作技能、认知能力和责任感的发展密切相关。

2

做家务让孩子的发展更健康、更全面

1.做家务教孩子如何独立生活

“自己的事情自己做”，父母给孩子最好的教育就是教会他们如何独立生活。让孩子逐渐接管整理玩具、打扫房间等家务，这样他们才能发现自己也能做和父母一样的事情。

亲自参加家务劳动，可以让他们意识到自己也有能力照顾自己，没有父母，他们照样过得很好。从“家长领”到“自己走”，是培养孩子独立性过程中的一大进步。

2.成就感来自于参与家务的过程

孩子在收拾凌乱的橱柜、清洗油腻的餐具时，会有强烈的自豪感和愉悦感。

这种心理状态来源于他们的成就感，成就感对孩子的成长过程非常重要，让他们更加自信。

而且，在社会中，每个人都扮演着不同的社会角色，贡献着自己的力量。在家庭中更是如此，让孩子做家务会让他们更加明确自己的任务，形成责任感。

3.做家务让孩子更有创造力

研究表明，在0到6岁的孩子中，能够决定他们智力和大脑发育的第一因素是手，没有任何活动可以像做家务一样一直锻炼手。

以整理书柜为例，在整理的过程中，孩子首先要通过眼睛观察，对书籍进行分类；其次，用双手，书要从小到大，从薄到厚，包装整齐。

眼手协调活动促进左右脑发育。俗话说“智谋”，智谋促进心灵，心灵带动智谋。

4.做家务培养孩子的自我价值感

3、4岁的孩子特别喜欢帮父母一起做家务。很多家长担心，这个时候做家务太危险，伤害不了孩子，或者害怕孩子做不好会“帮”他们。事实上，让孩子做家务是建立他们自我价值感的最佳机会。

父母要求孩子做一些力所能及的事情，比如扔垃圾、叠衣服、摆餐具。每当孩子完成后表扬他们，他们就会觉得自己是家庭的一员。为父母分担家务是一件值得骄傲的事情。

此外，父母和孩子之间的交流时间越来越少。一起做家务是亲子互动的好机会:和孩子一起做盆栽，可以教会孩子认识不同品种的植物，感受种植的快乐；和孩子一起选菜洗菜，可以教会孩子认识更多的蔬菜，享受烹饪的乐趣。

5.做家务给孩子一颗感恩的心

很多孩子并不觉得父母每天做家务很辛苦，也不欣赏父母的教养。比如面对日常的饭菜，他们会因为没有肉或者味道不好而发脾气。

让孩子自己做饭，体验做饭的辛苦，那么他们就会明白，好吃的东西不是白吃的，只有这样，他们才会在实践中感受到父母的难处，感受到父母每天付出的那么多辛苦，让孩子进一步了解父母的付出，懂得感恩。

6.做家务让孩子更有领导力，更受欢迎

孩子在做家务的过程中经常会遇到意想不到的情况。比如给宠物洗澡时，经常发现宠物不配合。如果他们想在这种情况下完成任务，他们必须先动动脑筋想办法让宠物安静下来。

所以会做家务的孩子更有计划、更有条理，在同龄人中领导力更强，因而受到大家的欢迎；领导能力强的孩子也更受老师的欢迎。他们有很强的执行力和号召力，可以成为老师的得力助手。

三

教孩子用正确的方法做家务并不难

1.抓住孩子做家务的机会

很多父母等到孩子10岁才教他们做家务，是因为不愿意太早做家务，或者是怕自己做不好家务或者“帮别人”。效果明显不尽如人意。

其实每个孩子都是敏感的。即使很小的孩子也能感觉到你是否真的需要他的帮助。一旦他发现他所做的事情总是被拒绝，他就不会对它感兴趣。

10岁以后，孩子最具可塑性的时期已经过去，他们很难从家务劳动中感受到“新鲜感和挑战感”。

2.根据你的能力做家务

不同年龄的孩子，在力所能及的范围内做家务，技能、认知水平、体力、耐心都不一样。所以，父母对做家务的要求要根据孩子的能力而定，不能超出，以免孩子因挫折而产生抵触和恐惧。

3.父母的言行把家务变成亲子活动

很多时候，家长一般只要求孩子做家务，而不教孩子怎么做。以叠衣服为例。父母应该和孩子一起做。在做的时候，要告诉孩子叠衣服的具体步骤是什么，如何叠得更整齐，叠好之后放在哪里，让孩子清楚的知道自己需要做什么，达到自己需要的标准。

不仅如此，这次体验还是一次非常愉快的亲子活动。父母和孩子互相陪伴是一件温暖幸福的事。

4.控制孩子做家务的时间

要控制孩子做家务的时间，这样孩子学习、家庭接触或者自由放松的时间就不会被打扰。

5.做一个家务日历，所有家庭成员都必须遵守

制作一份家务日历，可以明确每个家庭成员的家务安排，这样不仅孩子可以不拖沓地遵守规定，其他家庭成员也可以参与其中，孩子做家务的意识和动力也会在大家工作的氛围中变得越来越强。

6.多一些宽容，少一些指责

引导孩子时，语气要温和，不要破口大骂，要教会孩子耐心学习，循序渐进，以游戏和心态的形式。

当然，如果有人不按要求做家务，也会受到一点惩罚。父母必须与孩子讨论家务日历的制定和规划，以确保家务“言传身教”。

7.注意孩子的安全

孩子们不允许自己带危险品。父母应该把它们带给他们的孩子。大一点的孩子可以教他们正确的用法和动作，以确保安全。

8.巧用精神奖励和物质奖励

父母要让孩子感受到“我能行，我能做好”的自豪感，这是让孩子长久对家务保持兴趣的灵丹妙药。让孩子知道，他做的每一件“小事”你都看过了，因为他年纪小，能力和耐力有限，自然不如成年人熟练。但没关系。熟能生巧。爸爸妈妈知道你很努力。

有时候，父母的一个拥抱，一个满意的微笑，一句积极鼓励的话，都是孩子坚持下去的精神动力。所以，孩子做完家务后，一定要适时表扬，而且表扬越具体越好。

适当的物质奖励也是必要的。做家务后，父母可以给孩子适当的奖励。

他们可以以家务劳动的形式每月赚零花钱，或者给他们一个孩子喜欢的故事书和一个他们喜欢很久的模型玩具来奖励他们的劳动。

文章来源于网络，版权归原作者所有；我们尊重原创。如果涉及版权问题，请联系我们。

走之前点菜