应试教育的利与弊 以淘汰为目的的应试教育，弊端已经无法掩盖

时代变了，以淘汰为目的的应试教育，它的弊端已经无法掩盖，而出国留学更是内忧外患……

中国要继续发展，需要真正的人才，需要真正的教育。

北大清华毕业生出国留学的比例高居不下，每年大量出国留学且大比例地留在国外，从事低于自己能力的工作，满足于生活的富足；

中国每年大学生百万报考公务员，远离创新、创造的领域和行业，从事行政工作、资源分配的工作；

大学里最热门的是和钱最近的专业，成绩最优秀的学生，大多选择金融和IT，为了追求财富，牺牲了个人的兴趣和天赋；

公立学校里的竞争越来越激烈，标准化考试为了淘汰大多数学生，把标准越提越高，学校老师家长苦不堪言，素质教育成为一纸空文；

帮孩子写作业、提分的教育培训机构，竟然获得巨额投资上市，用百亿成本展开营销战争；

教育成为淘汰一大批学生的比赛，偏离了培养人才的目标，为了表面上的公平，实际上耗费了巨大的金钱、精力和时间，让孩子们远离了真正的学习和成长。

过去几十年，中国仗着人多，就算牺牲了大多数学生的教育，还是有生命力顽强的孩子成长了出来，创造了时代和社会需要的价值。

但是，时代变了，孩子越来越少了。同时，为了淘汰而越来越极端的应试教育，弊端已经无法掩盖，而出国留学更是内忧外患……中国要继续发展，需要真正的人才，需要真正的教育。

01 最顶尖的人才，去国外留学，满足于以一流的能力当二等公民做三流的工作。

中国最好的学校是北大清华，中国最优秀的学生，大多都考入到了这两所学校。

可是，这批最优秀的学生，毕业后的去向是哪里呢？

前任清华大学副校长施一公，在一次演讲中说：

我这一届，清华有2251位本科生，毕业后，有一千六百多人都去了美国，现在大部分还待在美国，我没有准确统计数字。我们这么多极其优秀的中国学生到了国外，能脱颖而出的却非常少。

我在普林斯顿当助理教授的时候，去跨国制药公司参观，接待我、和我交谈的都是白人，而在这个公司打工的，有很多非常优秀的中国人，他们是北大、清华、复旦、交大国内一流名校的学生，他们的智力、能力和学识远远高于他们的老板，他们老板的老板。

可是他们很满足，这是件非常遗憾的事。

我想，这些人用了那么多年苦读，最后甘心在国外做三流工作，到底换来了什么呢？

收入吗？发展的天花板很低；

名气吗？华人的认可度很低；

安全吗？自由吗？……

我并不知道，但是，我知道，这个世界上，没有一个国家是完美的，谁都有自己的问题。

那么，中国作为世界两大经济体之一，且增长的速度超过美国，现在是不是可以成为接纳一流人才的地方呢？

我们的教育，可不可以给一流的人才提供发挥的空间呢？无论是搞科研，还是搞实业，让一流的人才可以学有所成之后，回到中国发挥更大的作用呢？

这是人才之幸，也是社会之幸，国家之幸。

我的一些同学、朋友，去了欧美国家，读了硕士、博士，会好几门外语，拥有很好的工作经验——放在中国就是人中才俊，可是却在国外打着零工——虽然我很尊重他们的个人选择，但是，我真心希望他们能够在中国发挥更大的作用。

02 大学生最想当公务员，从事行政工作，做资源和财富的分配者，而非创新者。

南方周末发表一篇文章《名校生挺进体制内》指出，北京大学2019届毕业生里有49.79%到机关单位，仅河北省委组织部一个单位就招收了84人。

体制单位对名校高材生的吸引力越来越大，即便是街道办这种芝麻绿豆大的基层单位，仍然趋之若鹜。

再来看看公务员考试。据国家公务员局数据，今年国考通过资格审查的报名人数达157.6万，相比2020年度的143.7万人，同比增长9.7%。据华图教育统计，平均每61人竞争1个职位，最热岗位竞争比达3334:1。

咱们的政府，收纳了这个社会最优秀的人才，这当然是好事情。可是，我们也要去思考另一个问题，就是大家都不想从事创造财富、创造资源的人，那么，这个社会的发展就会受到严重的影响。

我们为安全所付出的代价，实在是太大了。

这个社会最基本的原则，是责任、风险与收益对等。也就是说，如果一个工作是安全的、旱涝保收的没有风险的，那么，它的收益就应该是低的。而承担了责任和风险的，就应该占有相应的收益。

一个长期、稳定、发展的社会，一定会趋于这样。

或许，十几年后，公务员的辞退潮也会兴起——而你，如果不是真正热爱服务他人的话，到时被社会所淘汰的也就是你——而不在乎流行风潮的、本身就热爱服务他人的人，则会在行政的工作中收获尊重和价值。而这，才是这个行业的本质。

今天，去考公务员的人，一定要站在历史发展的角度上看待这个选择。先往过去看三十年，再往未来看三十年，然后再看看自己的内心、禀赋和性格，最后，再做出你的人生选择，而不是只看眼前安全有保障这个点。

03 家长和学生都关心什么专业好找工作，最能赚钱……可是，最喜欢的专业，才是最容易做出成就的。

学习到底为了啥？吃饭呗，赚钱呗，买房呗，买车呗。

所以，北大清华的毕业生，最想去的是机关单位，然后是最赚钱的行业——金融、互联网，分别为21.2%和17.7%。

“大家拼命往挣钱多的领域去钻”，同样是施一公所说，“清华70%至80%的高考状元去了经济管理学院。连我最好的学生，我最想培养的学生都告诉我说，想去金融公司。”

“不是说金融不能创新，但当这个国家所有的精英都想往金融上转的时候，我认为这个国家出了大问题。”

其实，最能带来利益的专业，每隔十几年就会发生变化，而且，这个变化会越来越快——不信的话，你想想自己毕业的时候，最热门的工作，现在是不是有很多已经没落，甚至连行业都消失了？

不是说我们的学生，不去考虑收入，而是哪个在先，哪个在后的问题。

学习就是为了考名校，名校毕业就是为了好工作，好工作的标准就是收入高——这不是教育，也不长远，最后真的会是“人财两空——人才和财富两空”。既不能成名成家，也赚不了钱，而且很容易被裁员、失业。

这绝不是危言耸听，看看那些被著名外企、银行所淘汰的员工就知道了，为好工作而读书的道路走不通。

其实，大家都不相信真正的教育，把教育当作了赚钱的手段。可是，你不相信教育，教育怎么能够回报你呢？

真正的教育，会告诉你，你学自己内心真正热爱的，不要在乎学校，不要在乎形式，坚持下去，你会获得教育带给你的回报——而那些财富名气地位，反而会很容易得到。

就是这么简单。

04 教育变成一场比赛，目的是为了看似的公平而实际上是为了淘汰掉人，消耗的是学生，最终，受到损失的是所有人。

这一段时间，内卷这个词汇很流行，尤其是用在教育领域。为什么就这么一个词汇，就激起大家如此的愤慨和激情呢？

根本的原因，就是教育的过度竞争化，已经让学校、家庭、孩子，为此不堪重负了。

如果大家的竞争，是在比拼教育中具有价值的东西，也就罢了。可实际上，我们就是为了竞争而竞争，为了淘汰而淘汰，根本不在乎比的是什么。

奥数盛行的时候，大家都去拼奥数，最疯狂的时候是全班都报奥数班。甚至，我去深圳的时候，有家长说已经有专门给幼儿园的孩子开的奥数班了。

奥数消停了之后，英语考级又成为热门竞赛项目。尤其是国外的考级，好像更能说明实力，以至于每次开启报名的时候，中国很多城市的网络会因此而宕机。

总之，我们就是需要一个标准化的东西，来淘汰掉一批人，让少数人成为优质教育资源的拥有者。至于这个东西是什么，其实是无所谓的。

那么，家长该如何面对这种被迫参赛的情况呢？

其实，现在高考并非独木桥，学术性的名牌大学并非一定要上，想要从事自己热爱的事业，获得好的工作，做出人生成就，过上幸福的生活，还有很多其他的路径。

可惜的是，我们的眼界和思维，都被眼前的东西给遮蔽了，以至于很难去看到其他的道路。

如果，有一所学校，根本没有名气，承诺所有学生能够一毕业年薪十万以上；如果，有一所学校，承诺所有学生至少身体健康，心理素质好，掌握一门可以终身有用的能力；如果，有一所学校，承诺肯定帮助每个学生找到自己的兴趣，然后根据孩子的天赋进行学习……

你愿意让孩子上这样的学校吗？

其实，这样的学校，并不是不可能存在。很多的学校、机构，也都在进行更多的教育实践，为每个不同的家庭、不同的孩子，提供不同的教育。

而这，才是教育的本来面目。

05 教育是刚需，但对于国家发展和个体成就，分数不是刚需，孩子已经不够了，我们还要继续淘汰他们吗？

教育是刚需，教育能挣钱，教育是长期生意……这些观念随着一大批教育公司的上市，引得追捧者甚众。帮孩子写作业、提分的培训机构，可以获得巨额投资上市。

但是我们必须看到，无论是国家发展，还是个体成就，分数都不是刚需。

用一张有标准答案的试卷，培养出标准合格甚至是分数很高的人，真的可以解决国家面临的发展问题吗？这样的方式，可以培养一个健全的有创造力有生命力的人吗？

把眼光放长远一点，孩子面临的问题就不是能不能上大学的问题，而是能不能适应未来发展的问题。

从国家的角度看，需要的不是更多合格的会做蛋糕的工人，而是有创造力的真的能“把蛋糕做大”的人才，这样的人才，标准化考试和应试教育肯定是培养不出来的。

中国要继续发展，需要真正的人才，需要真正的教育。

2019年，我国全年出生人口1465万人，是我国自1949年以来出生率的最低值。

孩子已经开始越来越少了，那我们还要用考试去淘汰他们吗？还要用更极端的应试教育，毁灭他们的学习和创新的热情，去僵化他们吗？

是的，现在到了全面思考教育的时刻了，希望经过全面思考，我们的国家、我们的教育部门、我们的学校老师、我们的家长，都能为孩子为中国为将来，做光明的决定。

转载自童书妈妈三川玲