吴志强新时代校园规划设计引领者：中国工程院院士吴志强院士、大师系列报道⑤

2021-12-30 10:19

原创教育部规划中心教育之弦来自专辑新时代校园规划设计引领者

进入新时代，肩负新使命，中国教育蓬勃发展，校园面貌焕然一新。校园已成为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要基地。

我国设计师在校园的规划设计中，扎根中国大地，传承创新优秀文化，融合创新理念，设计了大量高品质校园，获得师生赞誉。其中，院士、全国工程勘察设计大师的校园规划设计实践及理念更引领着新时代校园规划方向。

今天《教育的弦》介绍中国工程院院士吴志强。

个人介绍

吴志强，城乡规划师，工程创新教育家，城乡规划理论与工程实践带头人，中国工程院院士，同济大学副校长，德国工程院院士，瑞典皇家工程院院士，美国建筑师学会荣誉硕士，2010中国上海世博会总规划师，浦东新区荣誉总规划师，2014青岛世博会总规划师，北京城市副中心城市综合设计方案总规划师。国务院学位委员会委员、城乡规划学科评估组第一召集人、全国城乡规划教育指导委员会主席、亚洲规划院校联合会前主席、世界规划院校联合会第一联合主席、联合国教科文组织世界建设协会教育委员会终身委员。荣获上海世博会先进个人、国家创新奖、全国先进工作者、全国五一劳动奖章、上海市劳动模范、全国优秀科技工作者、全国优秀城市规划科技工作者、上海市科技精英和领军人才等荣誉称号。曾获国家级、教育部、建设部、科技部、上海市等多项省部级科技进步奖、设计奖，获得国际规划设计重要奖项，规划领域首批国家级工程勘察设计大师。

学术观点

吴志强院士对城市的理解最深:城市是一个成长或衰老的有意识、有智慧、有尊严的生命体。吴志强院士建立了“生态理性”的规划思想和方法体系，为解决城市复杂系统问题提供了有效的方法和工具，为城市规划学科理性思想内核的构建做出了巨大贡献。

吴志强院士提出“校园是所有学生的一本共同教科书”，认为“校园规划建设维护是学校精神、品格、思想培育的基质，是对影响学生终身的素质教育起点，是学生一生创新创造能力的启动键，校园的物质空间决定了学生精神价值观和青年幸福感”。

以群落系统理性辨析单体特色

率先运用大数据模拟国内学校社区互动关系，构建学校及其所在城市环境可持续大数据库即时动态监测平台，达到国际同类先进水平，理性对比分析学校选址的自然、历史和经济、社会、交通环境差异，辨析城市校园社区分布和选址特征。

以场所特征理性特制方案

针对千校一面，我们率先采用了项目基地的大数据特征捕捉技术，提出了规划方案的场地定制测试方法。在校园规划中，根据地形特点，对场地进行了专项规划，完成全三维校园规划设计，保护山体，减少土方。该方法应用于青岛世园会，被世园会评为“最佳场地利用方案”。

以师生人群需求为基础理性组合学校功能

研究开发网络大数据捕捉教育需求的技术路径，率先构建校园场所师生定制的规划平台。该方法应用于北京城市副中心的“家”规划中，在国际上首次将功能复杂的“家”进行组合模拟。

吴志强从2003年起投入了中国绿色校园组织的架构和建设，连续多年获得国内国际奖项。他成立了国际绿色校园联盟IGCA，建立了世界大学规划网站WUPEN，确立了中国的绿色校园事业在世界的领先地位。吴志强院士担任主编的《绿色校园评价标准》自2019年10月1日开始实施，作为我国开展绿色校园评价工作的技术依据，适用于中小学校、职业学校和高等院校的绿色校园评价。

吴志强院士带领团队，通过实践说明，新时代的城市规划必须以生态文明建设为目标导向，以创新引领的新发展理念为基本动力，尊重城市发展和城市化的基本规律，实现未来城市发展与人类城市化可持续发展的多维度整体协调。

个人荣誉

2009.04全国五一劳动奖章，中华全国总工会

2010.04 “全国先进工作者”荣誉称号，国务院

2010.09瑞典皇家工程院外籍院士

2010.12 上海世博会先进个人，中共中央、国务院

2013.06美国建筑师协会FAIA阁下

2013.09 全国高等学校城市规划学科专业指导工作终身贡献奖，全国高等学校城市规划学科专业指导委员会

2013.11“全国归侨侨眷先进个人”，中国侨联、国务院侨务办公室

2014.12 光华龙腾奖中国设计贡献奖金质奖章，北京光华设计发展基金会

2016.04中国城市规划学会全国优秀城市规划科技工作者

2016.05 全国优秀科技工作者荣誉称号，中国科学技术协会