松桃民族中学 疫情下：松桃民族中学高三教师“论剑”出招 “亮剑”高考

疫情下:松桃民族中学高三教师为高考“论剑”“亮剑”

3月12日，松桃民族中学召开2020届高三第二轮复习优化推进会。物理、化学、政治、历史、地理九大文学考试科目备考组的老师们，在疫情之下，为高考“议剑”“亮剑”备考出了一招。

第二轮评审和优化推进会

会上，校长龙黎明提出，要统一思想，集中示范；二要有效规划、精准落实质量要求，强调教师要摸清疫情下学生的线上学习情况；需要进一步优化编制方案，分组讨论，集体招募，拿出可操作性强的可行方案。然后，要求教师按照计划细化课程标准和考试说明，准备好每一节复习课、实践课、讲课和评价课，让课堂质量决定高考质量。

会后各学科备课组分组讨论，“议剑”出招。

一、调整状态，乐观自信。在这个复习阶段，我们应该帮助学生调整自己的状态，以良好的状态获得分数。鼓励孩子乐观自信，坚守努力是唯一的不变信念。告诉孩子“亮剑”不仅仅是一种信念，更是以弱胜强、以小见大的激烈战斗策略。

二要科学谋划，查漏补缺。快速提高复习效率，首先要了解自己，知道高考的重要考点是什么，抓住重点，加强巩固。通过刷题、反思、回归教材等。，我们可以在知识点上“查缺补缺”，清除知识的盲点。

第三，要反思考试，总结考试。备考期间，大小测试是对学生知识储备、解题方法和思维习惯的测试。因此，要认真分析每一份试卷，反思考试中暴露出来的问题，找出每个孩子丢失的点，然后系统地复习和引导知识体系中的薄弱环节和漏洞。

……

通过老师们的集体“剑议”，学校调整优化了备考复试计划，等待3月16日开学后带领高三学生“亮剑”高考。

《方案》明确，第二轮评审要狠抓综合培训、专项培训、小问题培训的落实。要提高解题速度，构建各学科知识体系，建立以教学大纲为中心的整体框架；三轮复习中，要规范答题格式，领悟高考真题，调整学生心态和生物钟。

《方案》重在以大纲为准绳，以考点为中心，以题型为例为导向，以变式为手段，以知识和能力的建构为抓手，以提高能力和分数为目标。

《方案》提出，要最大限度调动学生积极性，高考总分最大化。具体要求是专项训练、专项训练和综合训练相结合；研究近期高考试题和样题，找变化，建模型，练重点；抓两头，促中间，抓好批判性和落后学生工作的落实；统筹时间；找到学科的重点，突破学生的弱点；加强心理咨询和建议，最大限度地发挥学生的潜能。

物理组:《论剑》

英语组:《论剑》

数学组:《剑上》

生物组:《论剑》

政治团体:《剑上》

历史组:《剑上》

地理组:《剑上》

语言组:《论剑》

语言组:《论剑》