促进教育公平 促进教育公平 切断贫困代际传递

要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。

——摘自习近平总书记2020年4月20日至23日在陕西考察时的重要讲话

2020年是脱贫攻坚之年。

梅州崇文重教，但一些偏远山区的贫困村，因为经济条件、环境因素等影响，留守儿童和家庭困难儿童失学、辍学等现象仍不同程度存在。打赢脱贫攻坚战，必须做好乡村教育这篇文章。我们要切实落实“两不愁三保障”，推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，为切断贫困代际传递创造良好条件。

弥补农村教育的不足。各级政府和有关部门要始终把农村教育放在优先位置，优化学校布局，加强教育基础设施建设，优化教育教学设备配置，改善乡镇寄宿制学校寄宿生活条件差、校园文化生活差、学生上下学交通不便等问题。同时，在软件建设方面，农村学生要共享“互联网+”优质学习资源，加强对农村和家庭经济困难学生在线教育条件的保障，鼓励引导学生充分利用电视媒体和数字电视进行在线学习。

加强乡村教师建设。要进行师资统筹配置，认真落实乡村教师待遇保障和绩效工资核定，吸引并留住优秀教师在乡村安心教学；提升农村教师的荣誉鼓励力度，鼓励、引导优秀教师到农村任教，建立农村优秀教师奖励制度，对长期在农村任教的教师在职称评审时给予优先考虑，对作出突出贡献的予以奖励。更重要的是，要加强对乡村教师的针对性、有效性培训，促进教师专业成长，全面提高乡村教师队伍整体素质，为促进学生成才摆脱贫困代际传递提供有力人才保障和智力支持。

加大职业技能培训。贫穷是物质上的贫穷，但归根结底是缺乏知识和技能。提高脱贫能力是推动高质量脱贫的最关键因素。提高贫困生的职业培训强度和有效性，实现毕业到就业的无缝衔接，不仅门槛低、成本低，而且就业渠道直接。“一技在手，无需生计”，既能让贫困群众生活更有保障、更有尊严，又能带动家庭稳步脱贫。

来源：学习笃行

原标题：《【学习笃行】促进教育公平，切断贫困代际传递》