李凤遐 李凤遐：教师想“收拾”学生 一定要先“收拾”好自己的心情

请记住，每当老师想要“清理”学生时，

一定要先“清理”自己的情绪。

因为师生对抗，双方都输了。

只有漂亮的老师才能培养出漂亮的学生。

记得著名思想家卢梭精辟地总结过，世界上最无用的三种教育方法是:

思来想去，发脾气，故意感动。

推理无疑是中小学生最低效的沟通方式。

给学生讲道理，只能说出学生年龄能理解的道理。

发脾气虽然在当时有效，但不利于学生的成长，甚至引起学生对老师的厌恶；

故意触碰其实是一种道德绑架，最有效也最伤人，还会引起学生反感。

记住课堂是一个回声，老师给学生最好的状态，就会得到学生最好的回应；

如果学生喜欢你，他们就喜欢你的课。

学生佩服你，服从你的安排；

如果学生尊重你，他们会配合你的教学。

所以，关系大于教育，关系先于教学。

备课不是简单的准备教材，写教案，背答案，而是研究学生喜欢什么样的课。

只要老师带着微笑、幽默、欣赏和知识走进教室，他就能控制教室。

记住老师在教学中要学会等待，以等待的态度对待学生。

学生们会不那么苛刻，不那么失望，也不那么漠然。

从而获得更多的理解、善意和自信。

特别推荐大家听一听著名学生歌手、音乐制作人徐誉滕的歌曲《等你一分钟》。

因为我觉得学会等待是一种智慧，爱也是，师生关系也是。

当老师真的要对学生好，还要问问自己这种好是不是学生想要的，需要的。

你不能把自以为是的善良强加给学生。

永远不要做一只拿着胡萝卜钓鱼的兔子。

给学生需要的爱，锦上添花，给学生自以为是的爱，老师和学生都受到伤害。

我们必须先成为孩子，才能成为孩子的绅士！

我们必须成为学生，才能成为学生的老师！

我曾经问过一位优秀的小学老师，

为什么你教的课程都学得很好？

为什么任何班级的学生都喜欢你？

她笑着回答:

“呵呵，我只是带着学生好好玩，好好学。

在孩子面前，我经常像孩子一样和他们相处，一起玩耍，一起学习，所以我很受学生的喜欢。"

听着，有时候，教育就是这么简单。

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