初中语文学习方法 初中语文学习方法谈

有人说，学语文没有什么好办法，只是多读多写；一位顶尖学者总结自己的经验说，语文不是技巧，而是阅读。

我同意这个观点，但前提是我们应该读什么，怎么读，写什么，怎么写。如果学生能埋头读书，抬头看路，就会事半功倍。此外，兴趣是最好的老师。如果你想学好中文，你必须先对它感兴趣。

兴趣是一点一点培养起来的。如果你的语文学习每天都有一点进步，换句话说，如果你能积极自觉地分析一个字形，掌握一个词，理解一个成语，记住一句名言警句，欣赏一首诗，读一篇文章，欣赏一句名言，你的语文学习兴趣就会越来越强，你的语文水平也会逐渐提高。

下面，我将向同学们呈现一些人们总结出来的语文学习方法和自己对语文学习的看法，希望能对他们学习语文有所帮助。

语文学习方法是有原则的

五项原则

循序渐进的语文学习要注重基础，避免好高骛远、急于求成。每天可以认真练习几十个字，每周熟练背诵几首诗，认真阅读几篇文章；如果你在一个学期内读一些名著，做一些读书笔记，你的语文水平会大大提高。

掌握强化思维就是按照记忆和理解的辩证关系，把记忆和理解紧密结合起来，这是不可忽视的。“读得好”，要做到“三要”:心、眼、口。“深思熟虑”就是善于提问和提问，最终解决问题。

自我满足不是为了读书而读书，而是吸收所学，化为己有，从而把读书和写作结合起来。

研究与学习相结合要坚持研究与学习相结合。第一，泛读和精读是必须的，两者必须有机结合。

语文学习的延伸等于生命的延伸。

《红楼梦》里有句话说得好，万事皆明理，人情就是一篇文章。语文学习如果只局限于课堂，是做不好的。

运用联想和想象

听、说、读、写都离不开它们

联想和想象一直伴随着学习汉语。听、说、读、写都离不开联想和想象。

比如我们学习朱自清的《春》时，可以想到自己学过的诗句，“天街的雨清脆如酥，草色近而不远”，“浅草无马蹄”，“几只早莺争暖树，谁家新燕子啄春泥”，还可以通过想象在脑海中重现文章的内容和场景。通过联想和想象，可以丰富学习内容，加深对文章的理解，甚至对文章进行加工。

因此，在语文学习的整个过程中，学生要有意识地培养自己的联想和想象能力，在阅读过程中有意识地将语言的学习与对生活的感悟和思考结合起来。

参与课堂活动

活跃的

在学校，语文学习主要表现为在老师的指导下学习语文课本。

对于课本上的文章，教师有自己的理解，这种理解是与教师的知识积累和生活经验相结合的，是成人的理解。老师的话和老师的话是一家人的话。学生可以也应该有自己的理解。这种理解融合了你自己的知识积累和生活经验，是对未成年人的理解。也许你自己的理解会更好。

如果学生敢在课堂上发表意见，老师会很高兴，因为他希望在思想、心灵和智慧上与我们交流。

养成学习习惯和自制力

培根说:“习惯真的是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”因此，养成良好的学习习惯非常重要。

在语文学习中，我们必须养成良好的学习习惯:单词要写得有规律，课文要认真学习

首先，学会快速阅读。

在实际学习中，很多学生习惯了上课听课，课后做作业，即使不怎么看语文课本，更不用说看很多课外书籍了。这样一来，学生将无法阅读和发展熟练的阅读技能，这将对学习的发展造成严重障碍。

这里我指的不是单纯的阅读，而是边阅读边思考的能力，边思考边阅读的能力。是一种能根据书籍不同的风格、内容和表现形式，快速区分文章主次，掌握书籍内容的技能。

这就要求学生多读书，注意不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强阅读与思考的结合，有意识地加快阅读速度，逐步形成阅读技巧。

第二，做笔记。

记笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于理解和记忆知识，是必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要包括课堂笔记、读书笔记和复习笔记。课堂笔记要注意结合课文记录老师说的话，而不是完全照搬记录老师的板书，而读书笔记要注意画圈，意思是“不动笔墨不读书”。

复习笔记时，要注意知识的归纳整理，如勤读错别字、写错别字，常用文言文、虚词等，理清知识结构和联系。需要指出的是，无论哪种笔记，疑难问题都要记录下来集中处理。

了解学习过程

五个技巧

“一本书读一百遍，其意义不言而喻”，“读一本书，可以如有神助”。

这当然是一般的参考，强调书要越读越多，而不是真的读一百遍一万卷。但是一篇文章如果能多看几遍，学习效果会更好。

特别是学生使用的语文课本中的文章，大部分都是优质产品。一般文章不读三五遍，有些文章还是很少读十遍。现在推荐高考状元“五遍阅读法”，供同学们参考:

第一次:课前预习。课前预习老师要讲的课文。

第二次:班级复习。课后认真学习课文，复习老师说的书的内容。

第三次:单元复习。学完一个单元后，从第一课到最后一课仔细阅读。

第四遍:复习整本书。学完一本书，再结合老师的复习指导把整本书读一遍。

第五次:考前复习。也是最后一次，也就是考试前几天，结合学习笔记和平时的单元测试，大致看一下课本，复习一下老师平时上课讲的重点难点。

善于阅读

阅读的十个技巧

陶行知是我国著名的教育家，他的“读书十招”一定会让学生受益匪浅。

顺序由浅入深，循序渐进；

勤奋擅长勤奋，被抛弃了去玩；

毅力和毅力；

从本质出发，我读了很多书；

问心无愧；启蒙前的怀疑；

记得多用墨，多记笔记；

学古知新；与自然相连；

敬业、敬业、心胸宽广；

多思考，学以致用；

触类旁通，敢于创新。

借助媒体学习

阅读笔记和制作卡片

写读书笔记有助于提高学生的思维能力和写作水平，但要注意以下几点:

应该是读书造成的，离开了书，它就变成了另一种风格。因此，笔记一般应注明材料来源。

一个笔记写一个问题比较好，内容和感受多的可以写几个，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。

一个故事，一句话，一个数据，一个讨论，不管大小，都可以写成读书笔记。但是你绝不能肢解原文，歪曲你的意愿，或者把你的感受或附加材料与引用的原文混为一谈。

积累的笔记很多，最好整理一下，编个目录索引。卡片是积累数据的有效手段。学生应该学会制作以下两张卡片。

一是抽象卡，主要提取名人名言、好词、好段落等。，或者我需要的相关内容，不加自己的意见。

二是体验卡，主要记录阅读体验。其实是一种特殊的读书笔记，强调主观感受，写法多样。然而，它必须总是从你看到的材料中提取，所以你也应该指出来源。

当然，在实际应用中，学生也可以把写读书笔记和做卡片结合起来——无论做什么，都要用心去做，坚持去做，这样既有自己的乐趣，又能在努力中体验到成功的感觉。

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