小学语文基础知识大全 语文老师整理的小学1-6年级重点难点＋基础知识大全 太实用了

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迎接孩子绽放的当下|预见孩子美好的未来

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在小学阶段，最重要的是打好基础，把基础知识牢牢掌握，这样才能一步一步向更高的层次迈进。

今天，李先生为大家整理了一份小学语文基础知识，希望能帮助大家学习语文。

01

小学语文1-6年级重点难点小结

▊一年级:

要求掌握拼音的使用。难点:背字母表；重点:字母的使用。

二年级:

要求会简单的单词，学会看文章。重点:复调词的使用和词的理解；难点:区分复音词。

▊三年级:

要求知道很多单词，学习作文。难点:联系上下文，课后解决问题。焦点:回答问题。

四年级:

要求学习和写作文。难点:理解课文。重点:掌握作文和阅读。

五年级:

要求掌握复音词，写好作文。难点:构图；重点:阅读和作文。

六年级:

要求知道很多单词，区分很多读音和单词，写好作文。难点:阅读。重点:作文和阅读，通常占整个试卷的60分。

▊·Xi。掌握一些标点符号的用法

句号:以句号结尾的陈述句。请稍等。

问号:在问题结束时暂停。

感叹号:感叹句结尾的停顿。这里的风景真的很美！

逗号:句子中间的一般停顿。他来了又走。

分号:在一个句子中，平行分句之间使用分号。比如池边有小泉:有的吐得像大鱼，一串水泡上来很轻快；有的像一串珍珠，中途脱落；有些人半天就起了一个大水泡。

停顿:停顿用于句子中并列关系的词之间。例如，长江、黄河、珠江和松花江是中国的四大河流。

冒号:表示暗示性话语后的停顿，并提到以下内容，表示后面有需要注意的地方。她说:“我明白了。”

引号的三种用法:

a)指直接引用，引用别人的话或书刊。例如，她说，“我明白了。”或者:楼前挂着“镇龙中心小学”的牌子。

b)强调和吸引注意力。比如设计了人字形的线条。

c)表示否定。只有当我害怕一个死鬼时，我才乞求“自由”。

注意:引号中使用引号时，外层使用双引号，内层使用单引号。比如他问老师:“老师，‘理’字是什么意思？”

省略号:省略号有三种用法:

a)表示引用内容的遗漏。比如我看了一段“渔民皱起眉头……不要等他们醒来”，我很感动。

b)表示省略了一个例子。例如，动物园里有白熊、大象和猴子…

c)表示你还没有说完。比如，教官悲伤地说:“我没有照顾好你。你们都瘦了……”

d)表示间歇性声音。如:“风...风太大了，真的...吓人。”

书名:当书籍、报纸、文章、电影、电视剧的名字出现在一个句子中时，这些名字应该作为书名。昨天看了《林海》一课，看了《人民日报》和《西游记》。

破折号:破折号有三种用法:

a)意味着解释。我永远不会忘记那一天——1952年10月12日。

b)表示意义的进展或转折。每扇窗户都有灯光，街上有烧鹅的味道，因为是除夕——她忘不了。

c)表示声音持续。比如“杜——”火车已经进站了。

▊十二世。分割文章

1.按时间顺序分段。

2.按位置更改段。

3.按照发展的顺序划分。

4.根据事物的内容和性质进行细分。

▊十三世。总结这一段的大意

1.学会选择语法:

A.段落采用总分结构，总结段落的意思，并把握总句。

b .承上启下的过渡句，其中“连接”部分往往是上一段的意思，“连接”部分往往是下一段的意思。

C.当你想提取几个词来概括段落的意思时，你应该适当地压缩句子。

2.采用分层合并的方法。

3.选择主要意思。在一个段落中写几个内容，包括主要内容和次要内容。总结这类段落的段落意义时，要对这些内容进行“过滤”，选择主要内容作为段落意义，删除次要内容。

▊十四世。总结文章的主要内容

1.用学科发展的方法总结文章的主要内容。

2.聚焦重点段落，总结文章主要内容。

3.用合并段落意思的方法总结文章的主要内容。

▊十五。总结文章的中心思想

1.概括文章的中心思想，应该包括两个部分:“文章的主要内容”和“思想感情”。

2.总结文章中心思想的常用方法:

用分析题目的方法总结思路。比如董存瑞《献出生命》中的“献出生命”一词，就蕴含着董存瑞为革命事业英勇牺牲的英雄精神和大无畏精神。

通过分析中心句总结思想。比如《鸟的天堂》一课的中心句就是:“鸟的天堂”确实是鸟的天堂！从这句话中，我们可以知道作者对鸟的天堂和自然的热爱。

通过分析主要情节总结思路。比如《麻雀》这一课，为了保护孩子，母麻雀站起来准备和猎狗搏斗。这体现了爱老麻雀的精神。

通过分析主要人物总结思想。比如《珍贵教科书》这一课的中心，就要从教官的身上去分析，体会他关心下一代、不怕牺牲的革命精神。

3.总结中心思想的基本形式:

文字是书写和表达的。

这篇课文写好了，受到了表扬。

课文写好了，解释清楚了。

课文写好了，讲好了。

文字被书写、表达和赞扬。

呼吁捐款:

1.校园亮点:及时反映学校或班级近期动态，报道学校或班级各项重要活动开展情况。字数在150字左右。

2.教师论坛:主要展示我校优秀教师风采，发布教师课堂教学改革实践、日常教学感悟、科研交流、阅读体验、文学创作等。

3.作业园:主要出版学生优秀的文学、绘画、摄影作品。

4.德育之窗:主要反映班主任和德育导师的思想、计划、做法、心理疏导、经验等。

征集论文要求:

1、稿件题材不限，材料真实，内容积极，篇幅简洁，文字精炼。

2.请注明您的真实姓名、学校、年级等。