杭州绿城育华小学 别人家的教室 杭州这所小学的教室美哭了 背后还藏着教育的秘密

钱江晚报·小时新闻记者金丹丹

教室里到处都是与“飞翔”主题相关的小设计。比如各种颜色的气球和彩虹元素。

教室里还有一个很大的白板，上面是孩子们的饮水图表。喝一次水，让你的小棋前进一格。老师鼓励每个人多喝水，通过玩孩子们喜欢的游戏来照顾好自己。

这是教室吗？还是去外台空的传输门？

教室门口有一幅特殊的“火箭画”。正是孩子们五颜六色的指纹，帮助火箭直冲云霄！

如果你仔细看，教室前门的“Tai 空”是彩色的，后门的“Tai 空”画面是黑白设计的，等待着孩子们去绘画，去实现一个“翱翔的梦想”。

教室的墙上，行星闪闪发光，孩子们变身宇航员，穿梭在云层中。

207班班主任黄老师说，每个孩子都是地球上的一颗星。如果雨花是一个大宇宙，那么207中队就是一个奇妙的星系。“银河课堂”是每一位“宇航员”展示的舞台，让每一个孩子都能在银河中队成长，在银河闪耀。

当你走进507班时，你会被大象包围。大象是班级的“形象代言人”。

班主任王萍萍老师说，孩子们都喜欢大象的善良，大象是陆地上最大的动物。希望班里的每个孩子都能展现出自己“最聪明”的优点，同时欣赏和吸收别人的优点。

教室里还有一个专门的“跳绳墙”，一群可爱的卡通青蛙互相追逐跳起来。王老师说，这面跳绳墙从一年级就开始用了，和孩子们在一起五年了，记录着他们在跳绳中的成长。“刚开始的时候，很多孩子跳得不是很好。我想到用这种方式激励大家，从120和130慢慢往上跳。现在有很多孩子一分钟破200，最厉害的孩子，一分钟跳绳。有270多个！”

606班是“毛毛虫之家”！

“天地之间，我要改变！”这是“卡特彼勒”的口号。

教室里到处都是“毛毛虫”蜕变的痕迹。

教室内外有很多空的房间供孩子们展示。

阅读墙覆盖着孩子的阅读体验。每次读完一本书，他们都习惯把它记录在读书卡上，有时写下自己的所思所感，有时提取书中感人的句子。“让阅读成为一种习惯。”在这篇阅读空中，我们一起交流讨论，一起在阅读中改变。

电影课程展区充满了孩子们对电影的最新印象。最近看了老师推荐的电影，如《善意的狩猎》《海蓓娜斯的追寻》《怎样回家》《死亡诗社》等。与经典对话，尝试写影评，在思维上一起改变。

班级名言墙上，不仅有名言，还有“毛毛虫”的名言。班主任程素娟老师说，每一句名言背后都有一个故事。学习遇到了瓶颈，有的孩子写道“学习是一个人的实践”；有人违反了班级协议，有的孩子写了“自律，为了有自由”；有些孩子在运动上有些气馁，小伙伴在《牛郎班的春天》里写了一句话，鼓励他“一切皆有可能，永远不要说永远”...

最近，教室里新开了一个“打雷”区！在这里，墙上的字是孩子最容易写错的，特别是用红色标注提醒大家不要“踩雷”引爆它！

绿城裕华小学德育部主任陈苏说，空这个教室有着非凡的教育功能。学校成立后，非常重视课堂布置，课堂布置是环境教育的重要组成部分。2014年，教室被软包包装后，为设计和展示提供了更大的物理空间。

“好的课堂布局是精神与形式的结合。布局背后体现的是班级管理理念，与学校理念、班级目标、价值体系融为一体。同时，孩子是主体，让每个孩子都有展示和空的机会，让孩子爱上课堂和学校，更好地成长。”好的课堂布局背后是无缝教育，润物细无声。

在课堂的很多角落，都隐藏着教师在班级管理中的“小心机”。例如——

把每一节课的作业都写在转盘上，孩子们每周都在这个“作业转盘”上转来转去，寻找自己的小任务。整理垃圾、关灯、擦黑板、分发零食……做什么都充满了兴趣。

每一步都是孩子们的小心愿，让加分看起来像“大富翁”。还有“挫折教育”——有一句没有任何奖励的“谢谢惠顾”，告诉孩子遇到挫折很正常，不要轻易放弃，不断加油，你会走得更远。

每一学年，学校都会组织课堂布置评估，大家互相取长补短，让每一个教室都闪闪发光。

除了教室，教学楼的公空室也经过精心布置，成为孩子们喜爱的、有趣的教育室。

比如一楼是挂满每个大一新生笑脸的笑脸墙，著名的阅读墙，二楼是童话世界，三楼是地质与宇宙科学空室，四楼走廊成为中国传统建筑展示的传统文化展示平台和中国历史坐标尺。

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